Schulnoten/Gütekriterien I

Thesen; Uhrenbeispiel (Gütekriterien II); Gütekriterien III; Kritik an Schulnoten; Verbesserungsmöglichkeiten
Objektivität Unterscheiden von Messen und Bewerten; Sachlichkeit 
Reliabilität (Zuverlässigkeit) Gleiche Ergebnisse bei Wiederholung, Ausschalten des Zufalls
Validität (Gültigkeit); d.h. Inhaltsadäquatheit Rechenleistungen bei Textaufgaben sollen auch die Rechenleistungen erfassen, nicht die sprachlichen Fähigkeiten;
Rechtschreibung darf nicht anhand der äußeren Form beurteilt werden.

Ohne Objektivität keine Zuverlässigkeit und Gültigkeit!

Quelle: Ingenkamp 89

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