1.8 Planung der Prüfungssituation

Schriftliche Prüfung; Mündliche Prüfung

• Realistische Zeitplanung; Arbeitstempo
• Zeitpunkt
• Hilfsmittel
• Eröffnung und Abschluss
• Rolle der Lehrkraft:
• eher aktiv, eher passiv?
• Fragen einzeln oder im Plenum klären?
• Vorwarnungen bei Disziplinverstößen?

Wichtig: Absprachen im Team. Mindestens sollte jeder Lehrer bei der Prüfung dieselben Rituale pflegen. Entängstigung.

© Claus-Henning Ammann 2002, www.multimedia-pflege.de