Bildungsexpansion: Beschäftigungssystem und Statusdistribution

Besonders Mädchen wurden durch die Bildungsexpansion gefördert, an der I. Schwelle werden sie jedoch selektiert. (höherer Anteil Mädchen an den unvermittelten Bewerbern)
Sonder- und Haupschulabsolventen werden deklassiert, auch durch ihr Auftreten und ihre mangelnden sozialen Beziehungen). Erziehung zur Akzeptanz ihrer Aussichtslosigkeit! Hauptschule als bildungsorientierte Jugendherberge, irgendwo zwischen Straße und Gefängnis" (Beck 1985, S. 1113, in Strikker/Timmermann 86, S. 164)
geradlinige Biographien werden bevorzugt.
Berufsfachliche, regionale und soziale Aussonderungen
Segmentierung des allg. Bildungswesens (3-4-gliedrig) entspricht das Angebot eines segmentierten Ausbildungswesens.
Durch Vorsortierung im Bildungswesen kann bei Einstellungen schnell zwischen berufsunreifen Jugendlichen und Opfern einer schwierigen Arbeitsmarktlage differenziert werden. Die Selektionsmechanismen des Arbeitsmarktes werden in das Bildungswesen vorverlagert.
Jugendliche reagierten resignativ oder durch Konkurrenzverhalten.